1ª Feira NASA Young Leaders marca encerramento de curso e celebra protagonismo estudantil
Na última quarta-feira, dia 17 de dezembro, aconteceu a 1ª Feira NASA Young Leaders, um evento que marcou a conclusão do curso do Projeto NASA Young Leaders, realizado ao longo de seis meses de preparação em parceria com a Brazil Space School e o Instituto Aço Cearense.
A manhã foi especialmente emocionante para os alunos, que participaram de uma cerimônia de certificação comandada pelo professor do curso, Lucas Fernandes, e com a presença de pais, familiares e amigos. Os estudantes receberam seus certificados de conclusão do curso, enquanto representantes da Brazil Space School acompanharam o momento por videoconferência, reforçando a importância da parceria internacional na formação dos jovens.
Após a cerimônia, já à tarde, os alunos foram desafiados a colocar em prática tudo o que aprenderam durante o curso. Na feira científica, eles apresentaram seus próprios projetos, desenvolvidos ao longo das últimas aulas, demonstrando conhecimentos técnicos, criatividade e domínio científico. Entre os trabalhos apresentados, o público pôde conferir vulcões em erupção, foguetes em voo e diversas outras experiências incríveis, todas idealizadas e executadas pelos próprios estudantes.
Os projetos foram avaliados por uma banca julgadora, seguindo critérios técnicos previamente estabelecidos. Ao final, foram anunciados três vencedores, que receberam medalhas e premiação em dinheiro, reconhecendo o desempenho e a excelência dos trabalhos apresentados.
O projeto ganha ainda mais destaque por envolver alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio da rede pública do município. Além da formação científica e tecnológica, os estudantes também participaram de aulas de inglês, fundamentais para enfrentar o desafio de concluir um curso com metodologia e conteúdos alinhados a padrões internacionais.
A primeira turma da NASA Young Leaders se consolida como um marco na educação científica do município, promovendo oportunidades, ampliando horizontes e mostrando que, com incentivo e acesso ao conhecimento, jovens da rede pública podem alcançar experiências de nível global.